关于做好职业教育2022-2023学年信息数据采集工作的通知

院属各部门：

根据教育部司局函件《关于做好职业教育2022-2023学年信息数据采集工作的通知》（教职成司函〔2023 ]20号〕及教育厅工作部署，现启动我院2023年高等职业院校人才培养工作状态数据采集工作，现就有关事项通知如下：

一、总体要求

状态数据是各级教育行政部门和学校全面及时掌握办学情况、发布质量年度报告、监测重大项目的基础，也是教育部作为对各地职业教育管理、考核、通报、奖补的重要依据。做好状态数据的采集与管理有利于服务学校宏观决策，促进科学化、规范化、精细化管理和高质量发展。各填报单位务必将数据填报与我校“双高”建设、内部质量保证体系建设诊断与改进、质量年度报告和办学条件达标等重点工作一起统筹推进。各部门主要负责人要负总责，落实数据采集任务，安排数据采集人员负责此项工作，确保数据采集与统计及时准确，数据关系符合教育教学规律。

二、采集范围

统计时段为2022-2023学年（2022年9月1日至2023年8月31日）信息数据（财务数据按自然年度统计），包含学校、专业、课程、教师、学生、企业等基础数据，以及教学运行、实习管理、教材、招生、就业、校企合作、学徒制人才培养、校企互动、实践基地、信息化、财务资产、国际交流、学生奖助、学生社团、师资队伍建设、职业技能等级证书、宣传舆情、思政教育、培训等专项数据。

三、平台版本

根据教育部工作要求，本次平台数据采集使用教育部提供的数据平台，以通过端口连接到学校一站式服务平台，实行网络化即时数据采集。访问地址：学校一站式服务平台——业务直通车——（链）状态数据，进行填报。

四、时间安排

1.9月10日起，启动数据采集工作，平台安装调试，下发任务分解表和数据表。

2.9月15日前完成数据源表采集工作。

3.9月25日前，各部门组织完成本部门的数据采集、汇总、审核及上报工作。

4.9月28日前，发展规划处完成全校数据的汇总、审核与修正。

5.10月10日前，上传教育部数据平台。

五、工作要求及注意事项

1.新状态数据平台所采集数据涉及教育部各相关司局，各部门应当强化学习讨论，统一思想，实现数据采集口径理解一致。数据一经提交即为法定数据。

2.分工负责。根据状态数据平台的采集填报要求和我院去年以来人员配置、部门设置等变动情况实际，将采集填报各原始数据表的任务分解到各教学单位和部门。请各教学单位、各部门尽快让采集填报人员，进入数据采集群，以便及时联系沟通（数据采集群二维码见附件1）。

3.精心组织。请各部门按照平台数据采集工作分工表（见附件2）的安排，务必摸清家底，据实填报。

4.规范填报。各教学单位、各部门填写前，要认真阅读状态数据平台各分项表格表头的注释和说明，各分项表格间相关联的数据要前后一致，禁止用往年数据直接粘贴。上传部门对数据的真实性和完整性负责。所有填写内容的完整性、真实性由各部门领导审核把关。

5.填报过程中如有不明事宜，请与发展规划处联系咨询。联系人：牧其勒  电话：3163210。